立体图形相关论文
虚拟现实技术是一门新兴技术，推动教育教学有了新变革。分析虚拟现实技术的特点，以数学学科中“立体图形的展开与折叠”这堂课为例，利......
“认识立体图形”一课是学生接触几何领域知识的首课，对学生来说学习有一定的困难。文章从教材编排意图对教学的启示、生活原型到立......
本文主要以几何画板在立体图形教学中的有效运用为重点进行阐述，从制定几何画板运用的原则、分析几何画板运用的过程、发挥几何画板......
一直以来，学生空间观念的生成，以及空间思维能力的提高是立体几何教学的一个难点。在教学时，教师应帮助学生从生活中抽象出几何模型，并......
由于教育改革的深入发展，在小学数学教学中，越来越多的教育工作者开始关注各类教育思想的渗透，以陶行知教育思想为例，影响着每一位教师......
转化方法具体是指将一个事物的变化以及事物与事物之间的关系,用相对简便、相对熟悉的思维考虑,将原本复杂且难以辨别的事物关系用......
科技的发展和革新不断推动着教育的进步,促进着教学理念、教学模式和教学内容的改革。增强现实（AR）这一新兴技术也被越来越多的应用......
课前思考:学生在一年级已经初步认识了长方体,他们已有的知识应该得到尊重和应用,在教学中教师要关注学习原点,找准教学起点,帮助......
【课题的确定】学生陆续学习了长方体、正方体、圆柱、圆锥的有关知识。本单元要通过整理和复习,对以前所学的散落的知识进行更系......
一、背景阐述“观察物体(三)”是人教版《数学》五年级下册第一单元的内容,主要学习根据一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的......
教学内容:人教版小学数学六年级下册第11~12页。教学思考:义务教育阶段\"图形与几何\"领域相关知识如下:人教版\"圆柱的认识......
<正>【教学内容】人教版小学数学一年级下册第一单元《整理与复习》。【教学目标】1.基于"主情境",复习五种基本平面图形的特征及......
课时一 基本立体图形同学们 ,我们在日常生活中所见到的物体 ,虽然形状各异 ,但它们大多数是由一些基本立体图形构成 .这些基本立......
[中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962(201-2)02(a)-0079-01 1教学目标 1.1知识目标 知道立体图型的平......
一、学具操作能体现学生的主体地位，使学生更加积极、主动地获取新知 在教学活动中，利用小学生好奇、好动的心理，恰当地让他们进行......
表象是指过去感知过的，当前又不在眼前的客观事物在头脑中再现的过程。根据调查，小学阶段数学能力的好坏很大程度上跟生成、利用表象......
【摘要】通过两个数学教学片段的对比，可以明显的体现教和学的方式上有很大的变化。教学片段二更多地关注学生的发展，更有利于学生获......
空间想象能力的培养是数学教育的重点目标.本文立足于平面图形和立体图形这两个内容,探讨了如何通过图形的复习,有效地发展学生空......
[摘 要] 立体图形部分内容是小学数学的重要组成部分，也是学生学习的难点。通过对立体图形的学习，能够发展学生的空间观念和逻辑思维......
培养小学生的空间观念是近几年新课标对小学数学教学工作提出的基础教学要求,因此,教师在小学数学教学工作中需要加强对学生空间观......
我曾对七年级学生进行过了解，他们喜欢数学的不多.理由是讨厌烦琐的计算，更讨厌复杂的应用题，认为数学是一门难学而又不得不学的功课.......
“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点，全面推进素质教......
比较是人们认识鉴别事物的一种方法，也是一种有效的教学方法。正确运用比较法，可以帮助学生分清概念，获得规律性的认识。 一、在比......
视图与投影是近几年新课标的考查内容,也是各地中考命题的热点,通常主要考查常见立体图形的三视图,由俯视图画主视图或左视图,由视......
教学内容：义务教育课程标准数学实验教科书人教版六年级下册第25、26页。 教材简析：“圆锥的体积”教学在学生学习长方体、正方体......
摘 要：对于学生课堂上的节外生枝我们又将怎样看待呢？实际上，数学课堂中学生的灵机一动，节外生枝，别出心裁等，都可能增添出一个个活生生......
正确的数学思想是成功解题的关键所在.在运用勾股定理解题时，若能正确把握数学思想，则可使思路开阔，方法简便快捷.下面列举在应用勾股......
1 多姿多彩的图形 (1)常见的立体图形有___等；从不同方向看立体图形可得到_____；将几何体的表面展开可得到___，也可将___折叠成立......
同学们，经过一学期的学习，大家应该已经体会到初中学习的紧张，所学科目的繁多，同时也感受到初中数学与小学数学所存在的差异，现在进入了......
投影与视图来源于生活,又应用于生活,让我们通过一些生活片段感悟投影与视图在生活中的应用,做做投影实验 例1 在阳光下,皮皮......
投影与视图是在学习平面图形的基础上，进一步认识三维立体图形，利用图形的直观特点，归纳投影与视图的基本规律，培养空间想象能力，它在绘......
立体几何是高中数学的重要内容，是平面几何学习的继续，是在空间研究点、线、面的位置关系及简单几何体的度量关系和基本性质，初步培养......
最近,笔者听了一节六年级的复习课,内容是“立体图形的表面积与体积”。这位教师对课本一道练习题的重组教学,让人赞叹不已,感触颇......
“圆柱的认识”是义务教育课程标准实验教科书人教版数学六年级下册第10~12页的教学内容，它是在学生初步认识了立体图形，掌握了长方......
转化是一种重要的数学思想方法，通过转化可以将数学的各章知识有机地联系起来，使之相互滲透，相互作用，从而起到优势互补的作用，现就立体......
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三视图指的是主视图、左视图、俯视图.这章节要求同学们会正确地画出简单几何体的三视图；并根据三视图确定几何体.只要掌握好这两点......
教学内容：九年义务教育实验教材人教版第三册第67页。 教学目标： 1.通过从不同的角度观察同一物体，看到物体的不同形状，初步体验......
一、一般问题特殊化 在对问题进行解答时，如果思路独特，而且计算量也较大时，可转化为符合条件的特殊情况来考虑，这样问题就容易解决......
